東禪佛教學院簡史

 一、佛光山教育理念的緣起
佛光山開山宗長星雲大師:「沒有教育,縱有再高深的教理,再眾多經典,誰去研究?所以必須要提倡教育。僧伽,要有僧伽的教育;信徒,要有信徒的教育;甚至兒童、婦女,也要有兒童的教育,婦女的教育」這樣的因緣開展佛光山一心辦教育的理念,今日佛法遍及全球七大洲,主要歸功於僧伽人才的培養,目前全國佛光山擁有十六所佛學院,「馬來西亞東禪佛教學院」是其中之一,以培養弘法人才為主,推動人間佛教,淨化人心,改革不良風氣,建設一個人間淨土,為當地社會作出有目共睹的貢獻。

 

二、馬來西亞仁嘉隆「榴槤園」化「叢林學院」
馬來西亞佛光山東禪佛教學院,位於雪蘭莪仁嘉隆鎮,它本是一片榴槤園,占地十四英亩,主要分為寺院及學院兩個部份,擁有完善的設備及強大的師資陣容。佛光山東禪佛教學院為星雲大師所創辦,星雲大師於一九八九年十一月為郭建鳳女士奉獻的兩畝地主持破土禮,隨後又徵得毗鄰園主同意轉售土地,促成佛光山東禪佛教學院現有佔地十四英畝的因緣。

以教育培養人才,是佛光山開山的的四大宗旨之一,星雲大師有鑑於馬來西亞及東南亞各國佛教青年,每年千里迢迢負笈佛光山研究佛學,為讓青年能就近學習佛法,終於在一九九五年正式完成「佛光山東禪佛教學院」建設,開啟了佛光山在馬來西亞弘法的新頁,成為大馬佛教青年學佛的搖籃。

 

三、辦學宗旨沿革
(一) 培養龍象
在中國千年以來的叢林古剎裡,不知培育出多少各據一方的佛門龍象,為佛教延續與傳承貢獻心力,以自身做為「菩提種子」為有緣人心中發出菩提幼苗,使正法得以傳承久住。

(二) 佛教需要青年
所謂「菩薩的心,青年的力」,佛教需要青年的熱心,一個國家有為無為,就要看該國的青年,佛教能否興盛,要靠佛教的青年,佛法興亡,匹夫有責。

 

四、教育的目標
(一) 長養「慈心悲願、為法忘軀、光大佛法、續佛慧命的職志」
(二) 廣修「戒定慧、高度智慧,擔當弘法利生事業」
(三) 內學與外學兼備「養成深入社會、服務世間之願力及能力」
(四) 陶冶擁有「謙恭忍讓、勤勞儉樸、樂觀進取、篤實踐履之德性」

 

五、「修學方式」與「課程簡介」
(一) 學制-1年制,九月中旨開課。上半年於於本國受通式教育、下半年於中國大覺寺、台灣等國外參學。
(二) 資格-思想純正,恭敬三寶,18-35歲未婚男女青年。
(三) 食宿-全免、由東禪佛教學院讚助。
(四) 課程-宗門思想、中國、印度佛學;經典義理、佛門禮儀、現代語言、電腦資訊等。

 

六、本院特色
1. 提供免費教育
2. 師資陣容堅強
3. 全程佛學教育
4. 修行實踐
5. 行解課程並重
6. 傳統叢林生活
7. 環境設備優良
8. 經典藏書豐富
9. 國際佛教交流
10. 獎學制度完整
11. 提供畢業出路

 

七、「叢林的生活」與「禪門的教育」
「馬祖創叢林,百丈立清規」叢林象徵許多有智慧的人聚在一起修行,在「大眾威德」下過著「如法如儀的修道生活」,一切生活起居以「鐘板信號」作息。

(一) 叢林的生活(生活教育)
學院的養成,從日常生活做起,一舉一動、一言一行如法如儀,搬柴運水無非不是佛法生活化,以達到「行解並重」的精神。

1.規律的生活作息,體驗生命教育
在學院是朝夕聞法的生活,但是「學」要能「時習」之,也就是要「實踐與生活中」,除了知法與解法外,更重要的是行法(行佛-作佛所作,為佛所為),體認生活即是修行,畢竟僧格與人格養成不是一朝一夕就能逹成,此為佛光山東禪佛學院最大的特色:

6:00am – 7:00am 起床→早課
7:00am – 8:10am 早齋→環境打掃
8:15am – 8:25am 易筋經
8:30am -10:20am 佛學課程
10:30am -11:20am (自修、典座、行堂、公務)
11:30am -12:10pm 午齋→跑香
12:30pm – 1:20pm 午休
1:30pm – 2:00pm 午課-八十八大懺悔文
2:00pm – 4:00pm 佛學課程
4:00pm – 5:30pm 出坡作務、盥洗
6:00pm – 6:50pm 藥石、洗碗、膳後
7:00pm – 8:50pm 自修
9:00pm – 9:40pm 晚課
9:45pm-10:05pm 幕鼓晨鐘、開大靜
2.實踐執行中,體驗勤勞簡樸的真義
(1) 修行功課-學生從早上起床至晚間就寢前都一定的修行功課,其心性上的學習與知解功課是相等的重要。(宗教體驗)
(2) 出坡作務-從掃地、典座、行堂、除草,及圖書館、學務、教務各項公務的實習,讓學生學會為人付出與感謝別人為自己的付出的精神,也能體驗勤勞簡樸的真義。(學生應該以感謝常住十方大眾給於自己因緣能有機會培植福德因緣)

(二) 禪門的教育(思想教育)
叢林的教育重視「思想的開拓和思考能力的訓練」,在領導能力上,注重領眾集會、辦事、上台演說等能力,學習靈巧等,因此,禪門教育,在於處處用心,逹到心靈的學習,改頭換面,以正知正見啟發自我的教育。
1.修行與體驗的活動,訓練思考敏捷學院課餘,也規劃佈教實習、人間佛教讀書會、高僧傳閱讀報告、辦論比賽等。
2.重視格性培養,擁有自利利他的精神以「六和敬」的精神共處,培養自我獨立、慈悲、合群、樂觀、尊重、包容、惜福、感恩、積極的人生觀的培養。

 

八、全馬經典藏書豐富
「為求真理登淨域,為學佛法入寶山」,抱持這樣的理念,讓有心深入經藏的學子,能有一個完整的佛學教育環境供他們向學求法。藏書狀況:
1.工具書                     2.各類藏經(梵、巴、藏、漢)
3.佛學叢書                4.辭典、學術專書
5.教理                         6.佛教史地
7.經律論及其譯        8.儀制
9.佈教                       10.護法
11.佛教藝文與語文 12.佛教宗派等

(佛光山叢林學院有許多書,很多是大師親自典藏的書籍,皆捐給圖書館供大眾閱讀。)

 

九、海內外學部
1.南華大學佛學研究中心
2.南華大學宗教學研究所
3.佛光大學宗教學研究所
4.英文佛學研究所(將陸續開辦人間佛教、佛光學、佛教、佛教簵理學、佛教應用學、日文佛學、禪淨、佛教藝術、佛教文學研究所)
5.佛光山男眾佛學院
6.佛光山女眾佛學院
7.佛光山東方佛教學院
8.佛光山英文佛教學院
9.佛光山日文佛教學院
10.佛光山外籍研修班
11.非洲佛學院
12.印度佛學院
13.香港佛教學院
14.馬來西亞東禪佛教學院
15.澳洲南天佛學院
16.天眼佛學院

 

十、畢業出路
1.有興趣深入研修佛學者,可推薦/保送台灣佛光山叢林學院
2.有興趣從事海外弘法佈教工作者,可申請派往海外各地參與弘法工作。
3.服務大馬或台灣佛光山派下各佛教事業單位,諸如文化、教育、社會服務事業等。
4.由本院推薦至國外相關研究所進修,例如報考佛光大學、南華大學或西來大學等。
5.對弘法佈教有志向者,可推薦報考佛光總會檀講師,為實踐人間佛教而努力。

 

十一、大馬佛光山的希望/感人事跡
(一) 學生回馬及國外弘法
東禪佛教學院第一屆學生,有目前在印度德里主任慧顯法師及黃金寶教士、曾任金光明寺監寺及現任美國西來寺監寺如揚法師、現任佛光山工程組慧施法師、及海外道場有如廉法師等等,而歷屆學生目前回國也有新山禪淨中心當家如昇如昇法師及職事妙森法師、巴生佛光緣如富法師等,在國外弘法者更是不計期數,目前在馬來西亞佛光山總住持為覺誠法師,東禪寺當家滿慧法師也為同學授課外,學部學務主任如音法師、教務主任妙豪法師領導下,每年至少二十位學生回本山,發心出家或參與弘法利生者不計其數,因此培養人才是大馬佛光山的希望。

(二) 參與開山的喜悅
每回回到佛光山總本山,听到師兄長老說起開山史,佛光山的一草一樹都有他們參與所獲得的感動與法喜。東禪寺不斷的在發展中,即是開山期間,第一屆的學生最幸苦,乃有搬柴運水、不斷出坡作務的艱辛,在東禪寺開山期間,也有著我們的足跡,您是否也想為自己的信仰留下歷史?

(三) 榴槤喚我心
本是一片榴槤園地的東禪佛學院,也擁有温馨動人撿榴槤的樂趣談,師生一起到榴槤園地撿起榴槤合照,談笑風聲伴著的是心靈喜悅的交流。有時禪坐時,遠處飄來榴槤的香味或是「卟嗵」榴槤掉落之聲,哦!此時禪者的心有隨境轉嗎?

(四) 僧情不比俗情濃
所謂「君子之交談如水」,當時儉樸刻苦的生活環境,不但沒有讓學生退却,反而對學院更有一股濃厚的恩情,因為它是造就我們法身慧命的糧食,因為有它,雖然來自不同方向的佛子,卻能擁有一條心,依止佛陀的教化,弘揚正法久住。

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